C’est quoi une monitrice de portage de bébé ?
Je vais vous présenter quatre cas qui m’ont fait revoir ma pratique de monitrice de portage de bébé mais aussi ma conception du portage dit “physiologique” du bébé.
En sortant d’une formation pour devenir monitrice de portage de bébé, on peut être pleine de bonnes intentions, prête à convertir la terre entière de pratiquer le portage des bébés selon des bons précepts religieusement appris. Comment ça ?! On retrouve un discours dogmatique dans le doux milieu de la périnatalité ?!!
Bref, voici ces quelques cas que j’ai rencontré dans les débuts de mes ateliers de portage de bébés où la théorie sur une bonne position “physiologique” de portage de bébé ne correspondait pas à la réalité de parents et de leurs enfants :
Cas n°1 : Porte-bébé sac-à-dos de randonnée
Ce type de porte-bébé permet moins que la charge (l’enfant) portée soit au plus proche de notre centre de gravité : il faut donc davantage compenser comme je l’explique dans l’article mon article pour choisir son porte-bébé. Pour les défenseureuses d’un centre de gravité à déplacer le moins possible, c’est même considéré comme un no-go !
MAIS cela ne gênera aucunement une personne porteuse costaude, pleine de muscles et qui apprécie tous les systèmes de rangements qu’offrent ces porte-bébés. Ce type de porte-bébé s’adapte donc très bien à certaines morphologies (mais pas toutes) et répond à un besoin pratique des parents, le tout intrinsèquement lié à de la culture corporelle (habitude de porter ce genre de sac-à-dos très lourds avec soutien sur les hanches par exemple).
Cas n° 2 : Porter son enfant : bambin sur le ventre ou dans le dos ?
Je me souviens d’une amie qui portait son fils iMMMMMense en portage ventral : je lui ai montré plusieurs fois comment le mettre au dos – puisque ma petite personne imaginait que ça serait plus pratique pour ses déplacements, plus confortable pour son dos et son périnée, bref plus respectueux de son corps -. Ils ont pourtant continué cette version ventrale que l’un et l’autre aimaient tant. Et ils n’avaient besoin de rien de plus.
En effet, comme je l’explique dans mon article, les critères pour porter un enfant diffèrent d’une personne à une autre !
Cas n°3 : Refus d’être porté
J’ai également reçu de temps en temps des retours de parents d’ateliers qui devaient faire face à un refus d’un enfant plus grand à être porté d’une certaine manière (qui aurait été pourtant la plus confortable sur le papier pour tout le monde).
Un nouvel élément se rajoute à l’équation : les préférences de l’enfant ne voulant pas, au choix, être porté dans le dos, être porté dans un ring sling, avoir les bras dedans, être porté tout court dans un moyen de portage (préférant être porté uniquement avec les bras fatigués du parent)…
Cas n°4 : Choix d’un porte-bébé “physiologique”, avant tout ?
Mon souvenir préféré est celui qui m’a fait me remettre en question comme il faut dans ma pratique de monitrice de portage dans mes premiers ateliers en 2014 : c’est l’histoire d’une maman venue pour un atelier de portage avec son bébé et son porte-bébé “base étroite” (si si, vous savez, les porte-bébés qui soutiennent par l’entrejambe et qui mériteraient le bûcher selon les puristes du portage dit physiologique).
Je prends le temps de lui expliquer tout l’intérêt d’une position dite “physiologique” pour le bébé, je lui montre une installation en écharpe, des porte-bébés considérés plus “physiologiques”, bref je lui transmets ce qui ME semble le mieux pour elle et son enfant. Trois mois plus tard, je la vois dans la rue, avec son bébé porté, dans le même porte-bébé base étroite et positionné face au monde.
Ai-je raté mon atelier ? Oui ! Mais pas pour la raison que vous pensez : ce jour-là, je n’ai pas été à l’écoute de cette dame, que ce soit dans ses capacités motrices et sa propre culture corporelle (la simplicité d’installation de son porte-bébé lui convenait parfaitement, beaucoup plus qu’une écharpe qui la mettait en échec), ni dans sa volonté et ses besoins pratiques pour son quotidien. C’est d’ailleurs peut-être le moment pour vous de lire mon article sur le portage face au monde !
Quel est donc le rôle d’une monitrice de portage de bébé ?
Être monitrice de portage, c’est avant tout être une technicienne des écharpes et des porte-bébés : être capable d’en montrer les installations, et même les optimisations. L’objectif premier est de parvenir à trouver avec le parent l’outil de portage qui sera SON propre facilitateur dans SON quotidien.
Une manière de transmettre le portage des bébés qui est élitiste, validiste, ethnocentré n’a pas sa place dans une dynamique d’accompagnement des familles !
FAQ
Pourquoi faire un atelier de portage ?
Deux raisons peuvent amener des parents à participer à un atelier de portage : savoir se servir ou optimiser une écharpe de portage ou un porte-bébé qu’ils ont déjà ou tester différents moyens de portage pour découvrir celui qui leur conviendra le mieux avant achat ! L’idée est avant tout de se sentir à l’aise avec un moyen de portage et en confiance pour porter son enfant avec !
Comment se déroule un atelier de portage de bébé ?
Un atelier de portage individuel dure environ 2h. Il se découpe en deux temps essentiellement : une partie théorique pour comprendre comment porter son enfant et connaître les règles de sécurité, et une partie pratique où le parent pourra tester un ou plusieurs moyens de portage.
La monitrice de portage met à disposition des parents plusieurs moyens de portage à tester, mais aussi des poupons lestés si le bébé n’est pas encore né ou qu’il n’est pas disposé à faire plusieurs tests sur le temps d’un atelier.
Comment devenir monitrice de portage de bébé ?
Je détaille toutes les questions à se poser dans mon article pour devenir monitrice de portage : sur quels critères choisir l’organisme de formation, quelle durée et quel prix, quels éléments analyser dans le programme selon vos objectifs professionnels. Pour les structures, je propose ce programme de formation pour devenir monitrice de portage.
Quelle est la différence entre une formation et un atelier de portage de bébé ?
Cette différence sémantique a son importance !
Une formation de portage est réalisée par un organisme de formation enregistré à la DREETS. Destinée à des professionnels, ils vont utiliser le portage dans le cadre de leur travail (pour porter des enfants ou pour transmettre le portage à des parents). Le durée d’une formation professionnelle varie entre 7h et 6 jours en fonction des objectifs de formation.
Un atelier de portage permet à des parents de connaître une ou des installations de portage pour porter leur propre bébé. La durée est d’environ 2h.
